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Informes estatales / Nuestros planes

Aquí encontrará los documentos oficiales y los informes obligatorios, así como los planes a largo plazo para lograr nuestros objetivos.  ¡Haga clic en el botón para leer sobre nuestros planes para la nueva escuela en McKinleyville!

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Asociación Occidental de Escuelas y Universidades (WASC)

Estamos acreditados por WASC.  WASC es un proceso voluntario de doble propósito para que las escuelas demuestren que brindan un aprendizaje de alta calidad y modelan la superación personal continua. Completamos un autoestudio minucioso cada cinco o seis años y lo enviamos a un equipo de WASC.  Vienen y pasan tres días con nosotros verificando y observando y luego escriben su propio informe y hacen recomendaciones.  Puede leer nuestro autoestudio aquí y los hallazgos del equipo WASC aquí

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Programa de responsabilidad y control local (LCAP)

Nuestro LCAP es el plan que hacemos en base a nuestro estudio WASC.  Una vez que hemos analizado de cerca dónde estamos y dónde queremos estar, necesitamos un plan para llegar allí.  Los padres, los estudiantes y el personal dan su opinión sobre este plan cada año y lo usamos para monitorear nuestro progreso hacia nuestras metas.  Lea el nuestro aquíSi desea saber en qué estamos trabajando, pero no desea leer las más de 100 páginas, consulte la versión corta a continuación.

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Informe de responsabilidad escolar (SARC)

Nuestro SARC es una recopilación de datos sobre nuestra escuela que proporciona información sobre todo, desde el tamaño de la clase y la demografía hasta el mantenimiento de las instalaciones.  Haga clic aquí para ver el nuestro.

Descripción general de LCAP:

Objetivo 1: Una fuerte conexión con los estudiantes, las familias y la comunidad.

Resultados deseados:

* Comunicación de nuestra Misión, Visión y nuestras Cinco R a nuestra comunidad a través de nuestro sitio web, Monday Note y eventos.

* Eventos que crean conexiones con los padres y la comunidad.

* Buena comunicación con los padres sobre sistemas y procedimientos.

* Formas en que los padres pueden dar sus opiniones y comunicarse con los maestros.

* Aumentar nuestra asistencia diaria promedio del 92% al 96%

* Disminuir nuestro porcentaje de absentismo crónico (ausente más del 10%) del 11% al 5%.

* Incrementar el número de Reuniones de Asistencia con la familia por absentismo crónico del 40% al 80%.

* Mantener nuestra tasa de deserción escolar de la escuela intermedia del 0%.

 

Objetivo 2: Un sitio escolar seguro que facilite el tipo de aprendizaje al que aspiramos: inclusivo, sostenible, apropiado para el desarrollo, basado en proyectos y listo para la universidad y la carrera.

Resultados deseados:

* El 100% de nuestro personal estará al día en resucitación cardiopulmonar y primeros auxilios.

* Los estudiantes de secundaria reciben capacitación.

* Tasas de humedad entre 40-60%. Se controlan los niveles de moho y se toman las medidas adecuadas.

* Kits de emergencia, incluidos kits de seguridad contra incendios, en todas nuestras aulas.

* Se mantiene un nuevo plan de seguridad.

* Nuevo sitio sustentable en los próximos dos años.

* Certificación de naturaleza al aire libre para algunos miembros del personal

* Evaluaciones de riesgos completadas para los planes de emergencia de las escuelas forestales fuera del campus.

* Introducción para estudiantes de secundaria. Para resucitación cardiopulmonar, primeros auxilios, seguridad en el océano.

 

Meta 3: Evaluación que se utiliza para planificar los apoyos de los estudiantes y hacer un seguimiento del crecimiento individual de los estudiantes.

Resultados deseados:

* Aumentar nuestros puntajes CAASPP en inglés y matemáticas en un 3%

* Implementación completa de Wit and Wisdom.

* Utilice Dibels, Exact Path y CAASPP, así como la evaluación interna y el conocimiento de los maestros de los estudiantes para realizar un seguimiento del progreso individual y la instrucción objetivo.

 

Objetivo 4: Estándares integrados en un currículo escolar forestal práctico, rico y riguroso, basado en proyectos.

Resultados deseados:

* Integrar los estándares básicos comunes dentro del aprendizaje basado en proyectos.

* Crear un plan de estudios atractivo y apropiado para el desarrollo.

* Comprar materiales de instrucción alineados con los estándares estatales.

* Cree un entorno de aprendizaje donde los estudiantes prosperen.

* Reducir las tasas de suspensión y expulsión a través de Prácticas Restaurativas y Mindfulness.

 

Objetivo 5: Graduados que estén preparados para la universidad y las carreras.

Resultados deseados:

* Todos los cursos ofrecidos en la escuela secundaria estarán en la lista AG.

* Aumentar el porcentaje de estudiantes que se inscriben simultáneamente en cursos en College of the Redwoods.

* Los estudiantes comprenderán sus opciones después de la escuela secundaria y recibirán ayuda para acceder a esas opciones.

* Aumentar el porcentaje de estudiantes que postulan a la universidad o programas de capacitación directamente después de la escuela secundaria.

* Todos los estudiantes de secundaria tienen acceso a computadoras.

* Incrementar y / o mantener nuestras tasas de graduación.

* Demostrar preparación para la universidad y la carrera a través de indicadores y puede rastrear a los estudiantes después de que se gradúen.

* Los estudiantes tienen acceso a las vías de CTE.

 

Objetivo 6: Evaluaciones efectivas de los maestros y desarrollo profesional.  

Resultados deseados:

* Una herramienta de evaluación de maestros eficaz que se revisa anualmente.

* Evaluaciones anuales del personal que brindan comentarios útiles para los maestros

* Un plan de desarrollo profesional basado en las metas anuales de los maestros y las metas del LCAP para toda la escuela, mantenido y evaluado para su efectividad.

 

Objetivo 7: Un equipo de gobernanza fuerte e inclusivo.

Resultados deseados:

* Una junta escolar diversa e informada

* Capacitación que permita el liderazgo y la responsabilidad compartidos.

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